Os alunos do 5º ano, utilizando trena e fita métrica, mediram o comprimento e a largura do refeitório, da quadra e da sala de aula, dentre os vários ambientes escolares.
Em classe, os alunos desenharam a representação de cada espaço e apontaram as referidas medida no desenho, aprendendo por fim, o conceito de perímetro.
Foi utilizada uma escala para que o desenho tivesse proporcionalidade: cada metro foi representado em um centímetro.
